О курсе
Курс разработан в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам", Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 24 июля 2015 г. N 514н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"
Наименование вида профессиональной деятельности - Деятельность по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса.
Основная цель вида профессиональной деятельности - Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления.
Цель программы - Совершенствование компетенций и (или) получение новой компетенции в области деятельности по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса, необходимых для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Категория слушателей – к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются специалисты в области образования, имеющих высшее образование по профильным направлениям без предъявления требований к стажу работы.
Срок обучения – 340 часов.
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий.
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается диплом профессиональной переподготовки установленного образца с присвоением квалификации «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1 |
Модуль 1. Мозг как морфофизиологический субстрат психической деятельности. Становление в онтогенезе структурно-функциональной организации мозга |
60 |
60 |
|
|
2 |
Модуль 2. Нейропсихологические симптомы и синдромы поражений головного мозга у детей |
60 |
60 |
|
|
3 |
Модуль 3. Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с детьми, имеющими различные повреждения головного мозга |
56 |
56 |
|
|
4 |
Модуль 4. Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения различного генеза |
62 |
62 |
|
|
5 |
Модуль 5. Индивидуализация нейропсихологических вмешательств |
48 |
48 |
|
|
6 |
Модуль 6. Нейропсихологический подход в психолого-педагогическом сопровождении детей с органическими поражениями головного мозга |
50 |
50 |
|
|
|
Итоговое тестирование |
4 |
|
Тест |
|
|
ИТОГО: |
340 |
336 |
4 |
