О курсе
Курс разработан в соответствии с ФЗ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минтруда РФ от 13.03.2023 N 136Н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог".
Наименование вида профессиональной деятельности - педагогическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов; психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с психическими особенностями развития
Основная цель вида профессиональной деятельности - Организация деятельности обучающихся с психическими особенностями развития, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей)
Цель программы - сформировать знания о сущности инклюзивного обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями (психическими особенностями развития), психолого-педагогических основах, моделях, технологиях и содержании инклюзивного образования.
Категория слушателей – к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются слушатели, имеющие высшее образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки".
Срок обучения – 256 часов.
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий.
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается диплом профессиональной переподготовки установленного образца с присвоением квалификации «Педагог - дефектолог».
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО (Федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»)
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1. |
Модуль 1. Нормативно-правовые основы инклюзивного и специального образования |
30 |
30 |
|
|
2. |
Модуль 2. Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с психическими особенностями развития |
90 |
90 |
|
|
3. |
Модуль 3. Дифференциальная диагностика расстройств аутистического спектра и ЗПР |
4 |
4 |
|
|
4. |
Модуль 4. Особенности работы ПМПК |
20 |
20 |
|
|
5. |
Модуль 5. Особые условия обучения и воспитания детей с ОВЗ |
102 |
102 |
|
|
13. |
Итоговый аттестационный тест |
2 |
|
тест |
|
Выпускная квалификационная работа (реферат) |
8 |
|
реферат |
|
|
ИТОГО: |
256 |
246 |
2 |
