О курсе
Курс разработан в соответствии с Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 мая 2025 г. N 344н "Об утверждении Стандарта оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям", Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 28 декабря 2024 г. N 736 "Об утверждении методических рекомендаций по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, ранней помощи детям и их семьям" и Рекомендации Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Министерства здравоохранения Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации от 26 мая 2025 г. NN 13-5/10/В-8962, АБ-1945/07, 15-3/И/2-10304 по вопросу организации и осуществления ранней помощи детям в возрасте от рождения до трех лет (независимо от наличия инвалидности), которые имеют ограничения жизнедеятельности либо риск развития ограничений жизнедеятельности, и их семьям
Цель программы
Совершенствование компетенции в области содействия физическому и психическому развитию детей, вовлеченности ребенка в повседневные естественные жизненные ситуации, формирование позитивного взаимодействия детей и их родителей или других непосредственно ухаживающих за детьми лиц, социальной адаптации детей в среде сверстников и повышение компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за детьми лиц, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Категория слушателей – для специалистов по социальной работе, социальных педагогов, психологов, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, дефектологов, логопедов, учителей-логопедов, инструкторов по физической культуре, инструкторов по адаптивной физической культуре, инструкторов по лечебной физической культуре, специалистов по работе с семьей, эрготерапевтов, тифлопедагогов, сурдопедагогов, воспитателей (организаций, предоставляющих услуги по ранней помощи в стационарной форме), иных лиц из числа работников, осуществляющих услуги по ранней помощи детям от рождения до трех лет (независимо от наличия инвалидности), которые имеют ограничения жизнедеятельности либо риск развития ограничений жизнедеятельности, и их семьям в соответствии с критериями отнесения детей и их семей к потенциально нуждающимся в оказании услуг по ранней помощи имеющих высшее образование или среднее профессиональное образование
Срок обучения – 72 часа
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий.
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение повышения квалификации
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1. |
Модуль 1. Правовые основы ранней помощи в Российской Федерации |
8 |
8 |
|
|
2. |
Модуль 2. Определение потребности ребенка и семьи в ранней помощи |
10 |
10 |
|
|
3. |
Модуль 3. Проведение оценки и анализа состояния здоровья ребенка |
8 |
8 |
|
|
4. |
Модуль 4. Составление и оформление ИПРП |
8 |
8 |
|
|
5. |
Модуль 5. Консультирование ребенка и семьи. Содействие физическому и психическому развитию |
10 |
10 |
|
|
6. |
Модуль 6. Методы интервью и опроса родителей |
12 |
12 |
|
|
7. |
Модуль 7. Комплексные программы для реализации мероприятий по ранней помощи детям и их семьям |
8 |
8 |
|
|
8. |
Модуль 8. Методы и технологии для реализации мероприятий по ранней помощи детям и их семьям |
4 |
4 |
|
|
|
Приложение |
2 |
2 |
|
|
|
Итоговый аттестационный тест |
2 |
|
тест |
|
|
ИТОГО: |
72 |
70 |
2 |
