О курсе
Курс разработан в соответствии с ФЗ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минтруда РФ от 13.03.2023 N 136Н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог".
Актуальность
Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с детским церебральным параличом» — это профессиональное направление подготовки специалистов (педагогов?дефектологов, логопедов, воспитателей, реабилитологов), ориентированное на совместную работу в двух областях: обучения и воспитания детей с ДЦП и их комплексной реабилитации. Это направление объединяет знания о разработке и реализации адаптированных образовательных программ для детей с ДЦП (включая индивидуальные коррекционные маршруты, модификацию учебных планов и методов обучения).
Цель программы
Освоение новых знаний и практических навыков, необходимых для работы с детьми с ДЦП и другими НОДА, освоение эффективных методов обучения и реабилитации.
Категория слушателей – программа предназначена для педагогов-дефектологов, логопедов, воспитателей, реабилитологов, психологов.
Уровень образования - к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются слушатели, имеющие высшее образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки".
Срок обучения – 144 часов.
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение повышения квалификации установленного образца
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1. |
Модуль 1. Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата |
28 |
28 |
|
|
2. |
Модуль 2. Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата |
24 |
24 |
|
|
3. |
Модуль 3. ФГОС НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
24 |
24 |
|
|
4. |
Модуль 4. Физическая реабилитация и методика адаптивной физической культуры при ДЦП |
24 |
24 |
|
|
5. |
Модуль 5. Профконсультирование, профориентация и профобучение лиц с НОДА |
22 |
22 |
|
|
6. |
Модуль 6. Обеспечение доступности для инвалидов и лиц с НОДА объектов социальной инфраструктуры, услуг и общественного транспорта |
20 |
20 |
|
|
|
Итоговое тестирование |
2 |
|
тест |
|
|
ИТОГО: |
144 |
142 |
2 |
