О курсе
Курс разработан в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)".
Организация занятий ритмикой и методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей дошкольного возраста — это раздел музыкального воспитания дошкольников, который изучает, как строить занятия под музыку и как поэтапно учить детей движениям, играм, пляскам и хороводам в соответствии с характером музыки. Ритмика в ДОУ объединяет музыку и движение, чтобы развивать у детей слух, чувство ритма, координацию, выразительность и эмоциональную отзывчивость.
Цель программы
Развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога в области организации занятий ритмикой и методики обучения музыкально-ритмическим движениям детей дошкольного возраста, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
Категория слушателей – программа предназначена для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.
Уровень образования – проходить обучение могут лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Срок обучения – 108 часов.
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий.
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1. |
Модуль 1. Методы эстетического воспитания дошкольников средствами музыки и хореографического искусства |
10 |
10 |
|
|
2. |
Модуль 2. Значение формирования у детей музыкально-ритмических и танцевальных навыков |
16 |
16 |
|
|
3. |
Модуль 3. Задачи и содержание работы по развитию музыкально-ритмических движений у детей разных возрастных групп |
10 |
10 |
|
|
4. |
Модуль 4. Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей младшего дошкольного возраста |
10 |
10 |
|
|
5. |
Модуль 5. Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей среднего дошкольного возраста |
10 |
10 |
|
|
6. |
Модуль 6. Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей старшего дошкольного возраста |
16 |
16 |
|
|
7. |
Модуль 7. Особенности построения занятий ритмикой с учетом анатомических и физиологических особенностей детей |
10 |
10 |
|
|
8. |
Модуль 8. Условия формирования музыкально-ритмических навыков на занятиях ритмикой |
12 |
12 |
|
|
9. |
Модуль 9. Использование музыки на занятиях ритмикой |
12 |
12 |
|
|
|
Итоговое тестирование |
2 |
|
тест |
|
|
ИТОГО: |
108 |
106 |
2 |
