О курсе
Курс разработан в соответствии с приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.03.2023 № 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог»
Наименование вида профессиональной деятельности: Педагогическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов; психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Основная цель вида профессиональной деятельности: Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей)
Цель программы
Совершенствование компетенции в педагогической деятельности по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов; психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации
Категория слушателей – для слушателей имеющих высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки"
Срок обучения – 72 часа
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1. |
Модуль 1. Физиология и гигиена детей дошкольного возраста |
14 |
14 |
|
|
2. |
Модуль 2. Теоретические основы педагогической деятельности воспитателя ДОО |
14 |
14 |
|
|
2.1 |
Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста |
|
|
|
|
3. |
Модуль 3. Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО |
14 |
14 |
|
|
3.1 |
Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО |
|
|
|
|
3.2 |
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО |
|
|
|
|
3.3 |
Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
|
|
|
|
3.4 |
Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО |
|
|
|
|
3.5 |
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО |
|
|
|
|
3.6 |
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО |
|
|
|
|
3.7 |
Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО |
|
|
|
|
3.8 |
Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО |
|
|
|
|
4. |
Модуль 4. Основы логопедии и онтогенез речевой деятельности |
14 |
14 |
|
|
4.1 |
Артикуляционная гимнастика и логоритмика |
|
|
|
|
5. |
Модуль 5. Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации |
14 |
14 |
|
|
|
Итоговое тестирование |
2 |
|
тест |
|
|
ИТОГО: |
72 |
70 |
2 |
