О курсе
Курс составлен в соответствии с приказом Минтруда и соцзащиты РФ от 14.09.2023 №716н «Об утверждении профессионального стандарта "Психолог в социальной сфере".
Наименование вида профессиональной деятельности - оказание социально-психологического сопровождения и психологической помощи населению
Основная цель вида профессиональной деятельности - улучшение психического состояния, восстановление способности к адаптации в среде жизнедеятельности отдельных лиц и социальных групп, профилактика и психологическая коррекция негативных социальных проявлений в их поведении
Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций обучающихся в области профилактики и коррекции негативных психологических последствий психотравмирующих событий у детей и подростков
Категория слушателей – к обучению допускаются лица, имеющие высшее психологическое образование или высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности (Психология).
Срок обучения – 72 часа
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации.
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1 |
Модуль 1. Основы гештальт-терапии, цикл контакта, теория базовых движений Р.Франк |
10 |
10 |
|
|
2 |
Модуль 2. Семейная система, её функции и свойства |
10 |
10 |
|
|
3 |
Модуль 3. Привязанность как психологический феномен |
8 |
8 |
|
|
4 |
Модуль 4. Детская болезнь как регулятор отношений |
6 |
6 |
|
|
5 |
Модуль 5. Симптом как способ приспособления к семейной системе в рамках гештальт-подхода |
8 |
8 |
|
|
6 |
Модуль 6. Техники и приёмы в работе с детской психосоматикой в гештальт-терапии |
8 |
8 |
|
|
7 |
Модуль 7. Понятие травмы, возрастные кризисы и травмы, этические вопросы работы с травмой |
8 |
8 |
|
|
8 |
Модуль 8. Работа со страхами в гештальт-подходе |
6 |
6 |
|
|
9 |
Модуль 9. Работа с агрессией в гештальт-подходе |
6 |
6 |
|
|
|
Итоговый аттестационный тест |
2 |
|
тест |
|
|
ИТОГО: |
72 |
70 |
2 |
