О курсе
Курс разработан в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
Технологии развития мелкой моторики и функциональности руки у детей раннего и дошкольного возраста — это система специальных игр, упражнений и практических действий, направленных на развитие движений кисти, пальцев, координации, силы захвата и подготовки руки к письму. Эти технологии помогают формировать точные движения руки, улучшать зрительно-моторную координацию и постепенно готовить ребёнка к письму и другим видам учебной деятельности. В раннем возрасте работа строится через простые игровые действия и массаж, а в дошкольном — через более сложные упражнения и задания.
Цель программы – ознакомление слушателей с технологиями развития мелкой моторики руки у детей раннего и дошкольного возраста.
Категория слушателей – программа предназначена для специалистов, педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.
Уровень образования - наличие высшего или среднего профессионального образования.
Срок обучения – 108 часов.
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации.
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1 |
Модуль 1. Правовые основы дошкольного образования |
18 |
18 |
|
|
2 |
Модуль 2. Содержание работы по развитию мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста |
28 |
28 |
|
|
3 |
Модуль 3. Средства развития мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста |
32 |
32 |
|
|
4 |
Модуль 4. Этапы формирования мелкой моторики у детей |
14 |
14 |
|
|
5 |
Модуль 5. Психолого-педагогические условия развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста |
14 |
14 |
|
|
|
Итоговый аттестационный тест |
2 |
|
тест |
|
|
ИТОГО: |
108 |
106 |
2 |
