О курсе
Курс разработан в соответствии с приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.03.2023 № 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог»
Наименование вида профессиональной деятельности: Педагогическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов; психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Основная цель вида профессиональной деятельности: Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей)
Цель программы
Повышение компетенций педагогов по работе с детьми, имеющими нарушения зрения и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации
Категория слушателей – для слушателей, имеющих высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки"
Срок обучения – 144 часа
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1. |
Модуль 1. Психология детей с нарушением зрения (тифлопсихология) |
30 |
30 |
|
|
2. |
Модуль 2. Воспитание и обучение детей с нарушением зрения (тифлопедагогика) |
20 |
20 |
|
|
3. |
Модуль 3. Методика развития зрительного восприятия у детей с нарушением зрения |
22 |
22 |
|
|
4. |
Модуль 4. Методика развития пространственной ориентировки и мобильности у детей с нарушением зрения |
24 |
24 |
|
|
5. |
Модуль 5. Диагностика развития лиц с нарушением зрения |
24 |
24 |
|
|
6. |
Модуль 6. ФГОС образования обучающихся с нарушением зрения |
22 |
22 |
|
|
|
Итоговое тестирование |
2 |
|
тест |
|
|
ИТОГО: |
144 |
142 |
2 |
