О курсе
Курс разработан в соответствии с Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» и Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Основная цель вида профессиональной деятельности: Оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение)
Категория слушателей – лица, имеющие педагогическое образования и (или) имеющие высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование
Срок обучения – 144 часа.
Форма обучения – заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий.
Результат обучения – слушателям, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение повышения квалификации установленного образца
Данные об обучении будут переданы в ФИС ФРДО федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего |
Лекции |
Форма контроля |
|
1. |
Модуль 1. Психолого-педагогические основы дошкольного образования |
10 |
10 |
|
|
2. |
Модуль 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО |
12 |
12 |
|
|
3. |
Модуль 3. Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
12 |
12 |
|
|
4. |
Модуль 4. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с нарушениями речи с учетом ФГОС ДО |
14 |
14 |
|
|
5. |
Модуль 5. Развитие речи в норме и недоразвитие речи |
16 |
16 |
|
|
6. |
Модуль 6. Основы логопедии |
10 |
10 |
|
|
7. |
Модуль 7. Психология детей с нарушениями речи (логопсихология) |
14 |
14 |
|
|
8. |
Модуль 8. Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи |
16 |
16 |
|
|
9. |
Модуль 9. Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики у детей |
12 |
12 |
|
|
10. |
Модуль 10. Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста |
10 |
10 |
|
|
11. |
Модуль 11. Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации |
14 |
14 |
|
|
|
Итоговое тестирование |
4 |
|
Тест |
|
|
ИТОГО: |
144 |
140 |
4 |
